| Form of studies |
Professional Bachelor |
| Title of the study programm |
Primary School Teacher |
| Title in original language |
Individuālais atbalsts skolēniem ar lasītprasmes apguves grūtībām sākumskolā |
| Title in English |
Individual support for pupils with literacy difficulties in primary school |
| Department |
|
| Scientific advisor |
Rita Burceva |
| Reviewer |
Svetlana Ušča |
| Abstract |
Darba nosaukums: “Individuālais atbalsts skolēniem ar lasītprasmes apguves grūtībām sākumskolā”.
Pētījuma autore: Inese Šuļenoka.
Pētnieciskā darba mērķis: Teorētiski un empīriski pētīt individuālā atbalsta sniegšanas iespējas skolēniem ar lasītprasmes apguves grūtībām sākumskolā.
Teorētiskajā daļā analizēts individualizācijas jēdziens, raksturots lasītprasmes apguves saturs sākumskolā dažādu autoru skatījumā un apkopoti metodiskie paņēmieni lasītprasmes veicināšanai.
Empīriskajā daļā aprakstīts, kā veikta sākumskolas 3. klases skolēnu novērošana un īstenots individuālais atbalsts skolēniem ar lasītprasmes apguves grūtībām, kā arī analizēti pedagogu intervijās iegūtie rezultāti. Pētījumā secināts, ka lasītprasmes pilnveidošanas iespējas sākumskolā ir daudzveidīgas, taču tajā pašā laikā individuālas, jo nav vienas metodes, kas būtu pielietojamas pie visām lasītprasmes grūtībām.
Bakalaura darba apjoms: 69 lappuses, 8 attēli, 7 tabulas, 6 pielikumi, izmantoti 56 literatūras avoti. |
| Keywords |
individuālā pieeja, individuālais atbalsts, lasītprasme, lasīšanas grūtības, lasīšanas traucējumi, sākumskola. |
| Keywords in English |
individual approach, individual support, literacy, reading difficulties, reading disorders, primary school. |
| Language |
lv |
| Year |
2026 |
| Date and time of uploading |
31.05.2026 22:50:00 |
