| Form of studies |
Professional Bachelor |
| Title of the study programm |
Primary School Teacher |
| Title in original language |
Matemātikas stundu plānošana un īstenošana 2.klasē kompetenču pieejas kontekstā |
| Title in English |
Mathematics lessons planning and implementation in the 2nd grade in the context of the competency approach |
| Department |
|
| Scientific advisor |
Rita Burceva |
| Reviewer |
Jānis Dzerviniks |
| Abstract |
ANOTĀCIJA
Bakalaura darba tēma:Matemātikas stundu plānošana un īstenošana 2.klasē kompetenču pieejas kontekstā
Pētījuma problēma: Saistīta ar nepieciešamību noskaidrot, kā efektīvi plānot un īstenot matemātikas stundas 2. klasē kompetenču pieejas kontekstā, lai veicinātu skolēnu aktīvu iesaisti, dziļāku matemātisko izpratni un kompetenču attīstību.
Pētījuma mērķis:Izpētīt matemātikas stundu plānošanu un īstenošanu 2. klasē kompetenču pieejas kontekstā, analizēt tās īstenošanas iespējas praksē un izstrādāt metodiski pamatotus matemātikas stundu konspektus, kas veicina skolēnu zināšanu, prasmju un attieksmju attīstību.
ATSLĒGAS VĀRDI:KOMPETENČU PIEEJA, MATEMĀTIKAS MĀCĪŠANA, MĀCĪBU METODES, MĀCĪBU PROCESA PLĀNOŠANA, SKOLĒNU IESAISTE, DIFERENCĒTA MĀCĪŠANA, FORMATĪVĀ VĒRTĒŠANA, MATEMĀTISKĀ DOMĀŠANA
Darba apjoms: Darba apjoms 75lpp., 14 attēli, 1 tabula, 3 pielikumi un 60 izmantoto avotu un literatūras vienību |
| Keywords |
ATSLĒGAS VĀRDI:KOMPETENČU PIEEJA, MATEMĀTIKAS MĀCĪŠANA, MĀCĪBU METODES, MĀCĪBU PROCESA PLĀNOŠANA, SKOLĒNU IESAISTE, DIFERENCĒTA MĀCĪŠANA, FORMATĪVĀ VĒRTĒŠANA, MATEMĀTISKĀ DOMĀŠANA |
| Keywords in English |
KEYWORDS: COMPETENCY APPROACH, TEACHING MATHEMATICS, TEACHING METHODS, LEARNING PROCESS PLANNING, STUDENT ENGAGEMENT, DIFFERENTIATED TEACHING, FORMATIVE ASSESSMENT, MATHEMATICAL THINKING |
| Language |
lv |
| Year |
2026 |
| Date and time of uploading |
31.05.2026 22:20:12 |
