Graduate papers
  
Description of the graduate paper
Form of studies Professional Bachelor
Title of the study programm Primary School Teacher
Title in original language Diferencēta pieeja lasītprasmes attīstībai 1.klasē
Title in English Differentiated Approach to the Development of Reading Literacy in Grade 1
Department
Scientific advisor Svetlana Ušča
Reviewer Rita Burceva
Abstract Anotācija Bakalaura darba nosaukums: Diferencēta pieeja lasītprasmes attīstībai 1.klasē Darba mērķis: analizēt teorētiskās atziņas par 1. klases skolēnu lasītprasmes attīstību un diferencētās pieejas nozīmi mācību procesā, izstrādāt un aprobēt metodisko materiālu, kas balstīts uz diferencēto pieeju lasītprasmes veicināšanai. Darba pirmajā nodaļā tika analizēta lasītprasmes būtība un tās skaidrojumi zinātniskajā literatūrā, īpašu uzmanību pievēršot skolēnu lasītprasmes ietekmei uz sākumskolēna mācību darbību. Nodaļu noslēgs teorētiskā analīze par lasītprasmes problēmām 1. klases skolēniem. Otrajā nodaļā tiek analizēta diferencētās pieejas būtība, izvērtējot tās principus, raksturojot diferencētās pieejas pedagoģiskos pamatus, diferencēšanas elementus mācību procesa kontekstā un diferencētās pieejas īstenošanas veidus lasītprasmes attīstībai 1. klasē. Trešajā nodaļā ir apkopota informācija par veikto pētījumu, raksturojot pētījuma metodoloģiju, pētījumā iesaistītos skolēnus un pētījuma rezultātus. Pētījuma rezultātu analīze sniedz iespēju izvērtēt izstrādātā metodiskā materiāla efektivitāti skolēnu lasītprasmes attīstīšanai. Nobeigumā tiek apkopoti pētījuma rezultāti un izdarīti secinājumi. Bakalaura darbs sastāv: no ievada, trim nodaļām, astoņām apakšnodaļām, nobeiguma un secinājumiem, literatūras saraksta, attēla un pielikumiem. Darbā ietverti 7 pielikumi, 15 tabulas un 6 attēli. Izmantoti 60 literatūras avoti. Atslēgas vārdi: lasītprasme, diferencētā pieeja, 1.klases skolēni, lasītprasmes attīstība, metodiskais materiāls.
Keywords lasītprasme, diferencētā pieeja, 1.klases skolēni, lasītprasmes attīstība, metodiskais materiāls.
Keywords in English reading literacy, differentiated approach, Grade 1 pupils, development of reading literacy, methodological material.
Language lv
Year 2026
Date and time of uploading 28.05.2026 20:02:07