| Form of studies |
Professional Bachelor |
| Title of the study programm |
Speech Therapy |
| Title in original language |
Digitālo tehnoloģiju izmantošana vārdu krājuma paplašināšanai 3–4 gadus veciem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamas attīstības II līmeni |
| Title in English |
Digital technology usage for vocabulary development in 3–4 year old children with level II insufficient development of the language system |
| Department |
Pedagoģijas un sociālā darba centrs |
| Scientific advisor |
Māra Domiceviča |
| Reviewer |
Zane Tumševica |
| Abstract |
Darba autore: Marta Velpa
Darba tēma: Digitālo tehnoloģiju izmantošana vārdu krājuma paplašināšanai 3–4 gadus veciem bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamas attīstības II līmeni
Darba veids: Bakalaura darbs
Studiju programma: Logopēdija
Darba zinātniskā vadītāja: Mg. paed. Māra Domiceviča
Darba apjoms: darbs sastāv no 42 lappusēm, 9 attēliem, 8 tabulām, 64 izmantotiem literatūras avotiem un 2 pielikumiem.
Atslēgas vārdi: digitālās tehnoloģijas, vārdu krājums, valodas sistēmas nepietiekamas attīstības (turpmāk tekstā VSNA) II līmenis.
Pētījuma mērķis: izpētīt teorētiski un empīriski digitālo tehnoloģiju izmantošanu vārdu krājuma paplašināšanā 3–4 gadus veciem bērniem ar VSNA.
Darba saturs: darbs sastāv no teorētiskās un praktiskās daļas. Teorētiskā daļa sastāv no trijām nodaļām, kurās tiek apskatītas tādas tēmas kā VSNA raksturojums, vārdu krājuma attīstības raksturojums, digitālo tehnoloģiju aktualizācija pirmsskolā. Praktiskajā daļā aprakstīta pētījuma metodoloģija, pētījuma dalībnieku atlase un raksturojums, pētījuma apraksts, rezultāti un analīze par digitālo tehnoloģiju izmantošanu vārdu krājuma paplašināšanai 3–4 gadus veciem bērniem ar VSNA II līmeni.
Pētījuma metodes: teorētiskās izpētes metodes – zinātniskās literatūras izpēte un analīze. Empīriskās izpētes metodes – novērtēšana, logopēdijas nodarbību vadīšana, datu apkopošana programmā Microsoft Office Excel 2021, datu interpretācija, secinājumu izstrāde un apkopošana.
Darba rezultāti: apkopotas un analizētas teorētiskās atziņas par VSNA, vārdu krājumu un digitālajām tehnoloģijām. Empīriskajā pētījumā apkopoti un salīdzināti digitālo tehnoloģiju grupas un drukāto mācību līdzekļu grupas vārdu krājuma pārbaudes iegūtie dati. Pētījumā izpētīts, ka digitālo tehnoloģiju izmantošana paplašina vārdu krājumu.
Darba izmantojamība: darbu var izmantot logopēdi, pirmsskolas izglītības pedagogi, studenti un vecāki, lai papildinātu zināšanas par digitālo tehnoloģiju izmantošanu vārdu krājuma paplašināšanai. |
| Keywords |
digitālās tehnoloģijas, vārdu krājums, valodas sistēmas nepietiekamas attīstības II līmenis |
| Keywords in English |
digital technology, vocabulary, level II language system insufficient development |
| Language |
lv |
| Year |
2026 |
| Date and time of uploading |
26.05.2026 10:45:28 |
