| Form of studies |
Bachelor |
| Title of the study programm |
Information Technology |
| Title in original language |
Rādītāju paneļa izstrāde izglītojamo snieguma pārraudzīšanai pieaugušo izglītībā |
| Title in English |
Development of a Digital Dashboard for Monitoring the Performance of Learners in Adult Education |
| Department |
Faculty Of Computer Science Information Tehnology And Energy |
| Scientific advisor |
Jana Bikovska |
| Reviewer |
Oļesja Večerinska |
| Abstract |
Pieaugušo izglītības iestādē mācībspēkam un administratoriem ir grūtības sekot līdzi izglītojamo sniegumam un apmeklējumam, kā arī nav pieejams informācijas kopskats. Darba mērķis ir izstrādāt rādītāju paneli izglītojamo snieguma pārraudzīšanai, izmantojot tam piemērotāko rīku. Veicot literatūras apskatu tika izpētīta rādītāju paneļu nozīme un lietojums izglītības nozarē un aplūkoti pazīstamākie rādītāju paneļu izstrādes rīki. Izmantojot svērtās summas lēmumu analīzes metodi, tika izvēlēts Tableau rīks rādītāju paneļu izstrādei. Tika raksturotas darbā izmantotās datu kopas, veikta to apstrāde un izveidots datu modelis, lai būtu vieglāk izprast datu sasaisti un organizāciju. Tika izstrādāti 3 rādītāju paneļi, kas aplūko vispārējus datus par izglītojamajiem mācību iestādē, vērtējumu analīzi, nodarbību apmeklējumu un darbībām Moodle sistēmā. Izveidotie rādītāju paneļi pieaugušo izglītības iestādei ir noderīgi un dod labu ieskatu iepriekš nepamanītiem trūkumiem mācību organizācijā un izglītojamo sniegumā. Tie ļauj gan iestādes adiministrācijas darbiniekiem, gan mācībspēkam analizēt iespējamos vērtējumu ietekmējošos faktorus, veikt secinājumus nepieciešamo izglītojamo iesaistes veicināšanu patstāvīgajam mācību procesam Moodle mācību vietnē, kā arī tiešsaistes nodarbību apmeklējumam.
Darba apjoms - 54 lpp., 10 tabulas, 20 attēli. |
| Keywords |
Rādītāju panelis, Biznesa inteliģence, Izglītības analītika |
| Keywords in English |
Dashboard, Business intelligence, Learning analytics |
| Language |
lv |
| Year |
2022 |
| Date and time of uploading |
30.05.2022 21:28:49 |
