| Studiju veids |
maģistra akadēmiskās studijas |
| Studiju programmas nosaukums |
Rakstniecības studijas |
| Nosaukums |
Latviskās identitātes naratīvi Brazīlijas Ijui latviešu kopienā: kultūras studiju perspektīva |
| Nosaukums angļu valodā |
Narratives of Latvian Identity in the Latvian Community of Ijuí, Brazil: A Cultural Studies Perspective |
| Struktūrvienība |
0L200 Humanitāro un mākslas zinātņu centrs |
| Darba vadītājs |
Benedikts Kalnačs |
| Recenzents |
Ilze Jansone |
| Anotācija |
Pētījuma mērķis: izzināt un interpretēt latviskās identitātes naratīvus Brazīlijas Ižui kopienā, pievēršoties tam, kā šajā vidē tiek saglabāta un pārradīta kultūras atmiņa; radīt literārus stāstu fragmentus, kuros šie procesi atklājas caur individuālo pieredzi, ļaujot identitāti ieraudzīt teorētiskā un literārā formā, kas parādītu tieši šī laika piederības sajūtas daudzšķautnaino dabu, izmantojot dažādas stāstu struktūras.
Darba saturs: Maģistra darbā analizēta latviskās identitātes veidošanās un uzturēšana Brazīlijas Ižui latviešu kopienā, pievēršoties kultūras atmiņas, dzīvesstāstu un vizuālās kultūras nozīmei piederības sajūtas uzturēšanā. Darba teorētisko ietvaru veido kultūras studiju perspektīva, īpaši Stjuarta Hola, Aleīdas Asmanes, Astrīdas Erlas un Kliforda Gīrca skatījums par identitāti, kultūras atmiņu, reprezentāciju un naratīvu. Darbā analizēti mutvārdu stāstījumi, literārie darbi, ģimeņu arhīvi un intervijas ar Ižui kopienas pārstāvjiem. Pētījuma radošo daļu veido četru dažādu radošo stāstu fragmenti, kuros dokumentālais materiāls interpretēts izmantojot atšķirīgas stāstu koncepcijas un struktūras.
Pētījuma metodes: Pētījumā izmantotas kultūras studiju teorētiskās pieejas, lauka pētījums un līdzdalīgais novērojums Brazīlijas Ižui latviešu kopienā, dzīvesstāstu un interviju analīze, arhīvu, muzeju un vizuālās kultūras materiālu izpēte un interpretācija, kā arī radošās rakstniecības metode. Empīriskais materiāls iegūts, dzīvojot Ižui latviešu kopienā un dokumentējot tās kultūras atmiņas, ikdienas pieredzi un identitātes naratīvus.
Darba rezultāti: Pētījumā secināts, ka latviskā identitāte Brazīlijas Ižui latviešu kopienā veidojas kā daudzslāņains kultūras process, kurā piederības sajūta tiek uzturēta caur dzīvesstāstiem, kultūras praksēm, fotogrāfijām, ģimeņu arhīviem un kolektīvās atmiņas formām. Analizējot kopienas mutvārdu stāstījumus un vizuālos materiālus, atklājās, ka diasporas pieredze nav vienveidīga – tajā savijas atšķirīgas atmiņu interpretācijas, simboliski priekšstati par Latviju un individuāli identitātes pārdzīvojumi. Pētījums apliecina, ka dzīvesstāsti un vizuālie naratīvi diasporas vidē funkcionē kā nozīmīgi kultūras atmiņas nesēji, kas palīdz uzturēt simbolisku saikni ar Latviju arī paaudzēs bez tiešas izcelsmes valsts pieredzes. Vienlaikus pētījuma gaitā radītie literārie stāstu fragmenti paplašina diasporas pieredzes interpretācijas iespējas, dokumentālo materiālu pārvēršot daudzbalsīgā kultūras naratīvā.
Darba izmantojamība: Pētījuma rezultātus iespējams izmantot kultūras studiju, diasporas pētniecības, dzīvesstāstu un kultūras atmiņas izpētē, kā arī radošās rakstniecības praksē. Darbs var kalpot par avotu turpmākos pētījumos par Brazīlijas latviešu diasporu, identitātes naratīviem un vizuālās kultūras nozīmi kolektīvās atmiņas uzturēšanā. Literāro stāstu atšķirīgās koncepcijas un struktūras paplašina diasporas pieredzes interpretācijas iespējas Latvijas un Brazīlijas kultūras telpās. |
| Atslēgas vārdi |
kultūras atmiņa, identitāte, dzīvesstāsti, naratīvs, interpretācija, vizuālie atmiņu mediji, kopiena, diaspora, radošā rakstniecība, Brazīlijas latvieši, Ižui |
| Atslēgas vārdi angļu valodā |
cultural memory, identity, life stories, narrative, interpretation, visual memory media, community, diaspora, creative writing, Latvians in Brazil, Ijuí |
| Valoda |
lv |
| Gads |
2026 |
| Darba augšupielādes datums un laiks |
27.05.2026 18:28:27 |
