| Studiju veids |
bakalaura akadēmiskās studijas |
| Studiju programmas nosaukums |
Vadīšana starptautiskos uzņēmumos |
| Nosaukums |
Kursa cena, pasniedzēja pieredze un pasniedzēja personīgais zīmols kā faktori, kas saistīti ar lēmumu par iestāšanos tiešsaistes psiholoģijas kursos: Bereg Sily gadījuma izpēte |
| Nosaukums angļu valodā |
Course Price, Instructor Experience, and Instructor Personal Brand as Factors Associated with the Enrolment Decision in Online Psychology Courses: A Case Study of Bereg Sily |
| Struktūrvienība |
02C60 Rīgas Biznesa skola |
| Darba vadītājs |
Mahešs Kumars Agarvals |
| Recenzents |
Kristaps Meiers |
| Anotācija |
Tiešsaistes izglītības tirgus strauji attīstās, radot ļoti konkurētspējīgu vidi ar plašu kursu izvēli. Ierobežotas informācijas pirms iegādes un fizisku signālu trūkuma dēļ potenciālie studenti saskaras ar nenoteiktību un, izvērtējot tiešsaistes kursus, paļaujas uz kvalitātes signāliem. Lai gan iepriekšējos pētījumos ir identificēti daudzi faktori, kas ietekmē lēmumu pieņemšanu, tie bieži tiek analizēti atsevišķi, kas ierobežo izpratni par to relatīvo ietekmi uz pieteikšanās lēmumiem. Šis pētījums risina šo problēmu, analizējot šos faktorus vienotā ietvarā. Tas pēta kursa cenas, pasniedzēja pieredzes un personīgā zīmola relatīvo ietekmi uz tiešsaistes psiholoģijas kursu izvēli. Pētījums tika veikts, izmantojot kvantitatīvu aptaujas dizainu. Izlasē piedalījās 102 dalībnieki, kuri bija pabeiguši vismaz vienu kursu Bereg Sily apmācību centrā. Dati tika iegūti, izmantojot strukturētu anketu, un analizēti, izmantojot korelācijas un regresijas analīzi, lai noteiktu sakarības starp mainīgajiem. Rezultāti parādīja, ka pasniedzēja pieredzei ir vislielākā ietekme uz pieteikšanās lēmumiem (r = 0.76), tai seko personīgais zīmols (r = 0.62), savukārt kursa cena uzrādīja visvājāko ietekmi (r = 0.28). Regresijas analīze apstiprināja, ka pasniedzēja pieredze bija vienīgais skaidri statistiski nozīmīgais prognozētājs, un modelis izskaidroja aptuveni 60% no pieteikšanās lēmumu variācijas (R² = 0.60). Rezultāti norāda, ka ar pasniedzēju saistītie faktori, īpaši pasniedzēja pieredze, visvairāk ietekmē pieteikšanās lēmumus, kamēr kursa cenai ir salīdzinoši mazāka nozīme. Rezultāti liecina, ka tiešsaistes kursu nodrošinātāji var gūt labumu, lielāku uzsvaru liekot uz ar pasniedzēju saistītiem faktoriem kursu izstrādē un popularizēšanā. |
| Atslēgas vārdi |
tiešsaistes izglītība, lēmumu pieņemšana, pasniedzēja pieredze, personīgais zīmols, cenu uztvere, pieteikšanās lēmumi |
| Atslēgas vārdi angļu valodā |
online education, decision-making, instructor experience, personal brand, price perception, enrolment decisions |
| Valoda |
eng |
| Gads |
2026 |
| Darba augšupielādes datums un laiks |
23.04.2026 15:40:30 |
