| Studiju veids |
bakalaura profesionālās studijas |
| Studiju programmas nosaukums |
Logopēdija |
| Nosaukums |
Runas un valodas traucējumu ietekme uz agrīnās lasītprasmes apguvi 6–7 gadus veciem bērniem |
| Nosaukums angļu valodā |
The impact of speech and language disorders on early reading skills in children aged 6 to 7 |
| Struktūrvienība |
0L300 Pedagoģijas un sociālā darba centrs |
| Darba vadītājs |
Zane Tumševica |
| Recenzents |
Inga Šnēbaha |
| Anotācija |
Anotācija
Darba autors: Ieva Vanaga
Darba tēma: Runas un valodas traucējumu ietekme uz agrīnās lasītprasmes apguvi 6-7 gadus veciem bērniem.
Darba veids: Bakalaura darbs
Studiju programma: logopēdija
Darba zinātniskais vadītājs: Mg. paed. Zane Tumševica
Darba apjoms: 43 lpp., 11 attēli, 11 tabulas, 1 pielikums
Atslēgas vārdi: agrīnā lasītprasme, runas un valodas traucējumi, burtu un vārdu dekodēšana, pirmsskolas vecuma bērni.
Pētījuma mērķis: Izpētīt runas un valodas traucējumu ietekmi uz agrīnās lasītprasmes apguvi 6–7 gadus veciem bērniem.
Darba saturs: Darbs sastāv no teorētiskās un praktiskās pētījuma daļas. Teorētiskā daļa sastāv no 2 nodaļām. Tajā aprakstītas agrīnās lasītprasmes veidojošās komponentes un ietekmējošie faktori, kā arī runas un valodas traucējumu cēloņi un veidi. Praktiskajā pētījuma daļā ir aprakstīta pētījuma metode un agrīnās lasītprasmes pārbaudes instruments, apkopoti un analizēti iegūtie rezultāti.
Pētījuma metodes: teorētiskās izpētes metode – zinātniskās literatūras izpēte un analīze. Empīriskā pētījuma metode – kvalitatīvo datu ieguves metode ( autores izveidots agrīnās lasītprasmes pārbaudes instruments).
Darba rezultāti: Apkopotas un analizētas teorētiskās atziņas, pētījuma ietvaros ir apkopoti un analizēti 39 izpētes rezultāti, 13 rezultāti bērniem ar runas attīstības traucējumiem, 13 rezultāti bērniem ar valodas sistēmas nepietiekamu attīstību un 13 bērniem ar tipisku runas un valodas attīstību. Izdarīti secinājumi.
Darba izmantojamība: darba rezultātu iespējams izmantot pirmsskolas izglītības iestādēs, lai pedagogi savlaicīgi pamanītu bērnus ar lasītprasmes apguves grūtībām. Izstrādātais pārbaudes instruments var kalpot kā mērķtiecīgs lasītprasmju novērtēšanas rīks agrīnās lasītprasmes apguves izvērtēšanai. |
| Atslēgas vārdi |
agrīnā lasītprasme, runas un valodas traucējumi, burtu un vārdu dekodēšana, pirmsskolas vecuma bērni. |
| Atslēgas vārdi angļu valodā |
Early reading skills, speech and language disorders, letter and word decoding, children of preschool age. |
| Valoda |
lv |
| Gads |
2026 |
| Darba augšupielādes datums un laiks |
04.01.2026 21:25:46 |
