| Studiju veids |
bakalaura profesionālās studijas |
| Studiju programmas nosaukums |
Finanšu inženierija |
| Nosaukums |
Studentu finanšu pratības atbalsta instrumenta izveide un implementēšana studiju vidē |
| Nosaukums angļu valodā |
Creation and Implementation of a Student Financial Literacy Support Tool in the Study Environment |
| Struktūrvienība |
33000 Datorzinātnes, informācijas tehnoloģijas un enerģētikas fakultāte |
| Darba vadītājs |
Guna Ciemleja |
| Recenzents |
Konstantins Kozlovskis |
| Anotācija |
Bakalaura darbs veltīts finanšu pratības un digitālo finanšu rīku izmantošanas izpētei studentu vidū. Darba mērķis ir izstrādāt digitālu finanšu rīku kā atbalsta instrumentu RTU studentiem finanšu pratības sekmēšanai un personīgo finanšu optimizēšanai. Lai sasniegtu izvirzīto mērķi, tiek veikta literatūras analīze par finanšu pratības teoriju un praksi, kā arī tiek veikts pētījums, aptaujājot studentus par finanšu paradumiem un digitālo rīku izmantošanu.
Pētījuma rezultāti norāda, ka studentiem trūkst pilnvērtīgas informācijas par efektīvu finanšu pārvaldību, kā arī tiek noskaidrots, ka pastāv vajadzība pēc finanšu atbalsta instrumenta. Balstoties uz rezultātiem, tiek izstrādāts digitāla budžetēšanas rīka prototips, kas integrēts Excel vidē un ietver tādas funkcijas kā ienākumu un izdevumu plānošana, kategorizēšana, budžeta veidošana, finanšu mērķu progresa atspoguļošana.
Darbs apkopo galvenās idejas par finanšu pratību digitālajā laikmetā un sniedz praktiskus rīkus un metodiku studentiem. Pētījums ir nozīmīgs solis ceļā uz finanšu pratības uzlabošanu un studentu finansiālās labklājības uzlabošanu.
Darba apjoms ir 102 lappuses, tajā iekļauti 67 attēli, 3 pielikumi un 50 informācijas avoti. |
| Atslēgas vārdi |
finanšu pratība, studenti, finanšu tehnoloģijas, digitālie finanšu rīki, budžetēšana |
| Atslēgas vārdi angļu valodā |
financial literacy, students, financial technology, digital financial tools, budgeting |
| Valoda |
lv |
| Gads |
2024 |
| Darba augšupielādes datums un laiks |
29.05.2024 21:49:57 |
