| Studiju veids |
maģistra profesionālās studijas |
| Studiju programmas nosaukums |
Visaptverošā kvalitātes vadība |
| Nosaukums |
"Vispārējās izglītības iestāžu kvalitātes vērtēšanas stratēģija Latvijā" |
| Nosaukums angļu valodā |
"Quality Assessment Strategy of General Education Institutions in Latvia" |
| Struktūrvienība |
22000 Inženierekonomikas un vadības fakultāte |
| Darba vadītājs |
Inga Lapiņa |
| Recenzents |
Mg.edu Sarmīte Dīķe |
| Anotācija |
Maģistra darbs rakstīts latviešu valodā, to veido ievads, četras daļas, secinājumi un priekšlikumi. Darba apjoms ir 103 lpp., tajā iekļauti 16 attēli, 11 tabulas. Bibliogrāfiskajā sarakstā ietverti 36 avoti angļu valodā, 7 latviešu valodā un 1 lietuviešu valodā. Darbam pievienoti 7 pielikumi. Darba mērķis ir izveidot piedāvājumu izglītības iestāžu kvalitātes vērtēšanas stratēģijai jēgpilnam, akreditācijas, izglītības iestāžu vadītāju novērtēšanas, un pašvērtēšanas procesam. Pirmajā darba daļā teorētiski aprakstīta iekšējās kvalitātes kultūra izglītības iestādē, to veidojošie elementi un kvalitātes rādītāji. Otrajā darba daļā veikta Latvijas izglītības kvalitātes novērtēšanas sistēmas salīdzinošā analīze ar ISO 21001:2018 standartu “Izglītības organizācijas. Izglītības organizāciju pārvaldības sistēmas. Prasības un lietošanas norādījumi” un izglītības kvalitātes novērtēšanas procesā iesaistīto ekspertu viedokļu analīze gan par akreditācijas, gan izglītības iestāžu vadītāju profesionālās darbības novērtēšanas procesu, izmantojot QFD jeb “kvalitātes mājas” metodi un IPA jeb Nozīmības-snieguma analīzes metodi. Trešajā darba daļā piedāvāti risinājumi pašreizējā izglītības kvalitātes novērtēšanas sistēmas pilnveidei. Ceturtajā darba daļā veikta piedāvāti risinājumi pašvērtēšanas procesa pilnveidošanai izglītības iestādēs. Izstrādāts darbību modelis un laika plāns. Priekšlikumu izstrādē izmantoti Eiropas Kvalitātes fonda izcilības jeb EFQM modeļa pamatprincipi. Maģistra darba nobeigumā apkopoti pētījuma laikā gūtie nozīmīgākie secinājumi un priekšlikumi. |
| Atslēgas vārdi |
vispārējā izglītība, izglītības kvalitāte, kvalitātes kultūra, akreditācijas process, izglītības iestādes vadītājs, pašvērtēšanas process |
| Atslēgas vārdi angļu valodā |
general education, education quality, quality culture, accreditation process, head of an educational institution, self-assessment process |
| Valoda |
lv |
| Gads |
2019 |
| Darba augšupielādes datums un laiks |
24.05.2019 10:30:54 |
