| Form of studies |
Professional Bachelor |
| Title of the study programm |
Special Education |
| Title in original language |
Speciālā pedagoga darbs rakstītprasmes attīstīšanai dabaszinību stundās sākumskolas skolēniem ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem |
| Title in English |
The work of a special educator for a development of writing skills in science lessons for primary school students with severe mental disabilities |
| Department |
|
| Scientific advisor |
Mārīte Rozenfelde |
| Reviewer |
Aija Tereško |
| Abstract |
Bakalaura darba tēma ir “Speciālā pedagoga darbs rakstītprasmes attīstīšanai dabaszinību stundās sākumskolas skolēniem ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem”.
Darba autore – Gunita Dambe.
Zinātniskais vadītājs – Dr. paed., asoc. Prof. Mārīte Rozenfelde
Darba mērķis – izpētīt rakstītprasmes attīstīšanas iespējas dabaszinību stundās sākumskolas skolēniem ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem, izstrādāt un aprobēt speciālā pedagoga darba materiālu rakstītprasmes attīstīšanai dabaszinību stundās.
Darba teorētiskajā daļā aplūkotas rakstītprasmes attīstīšanas iespējas sākumskolas skolēniem ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem speciālā pedagoga vadītajās dabaszinību stundās un analizētas teorētiskās atziņas par rakstītprasmes attīstību skolēniem ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem sākumskolā, sniegts skolēnu ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem pedagoģiski psiholoģiskais raksturojums, iztirzātas rakstītprasmes attīstības īpatnības skolēniem ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem, analizētas speciālā pedagoga darba metodes sīkās motorikas pilnveidei un rakstītprasmes attīstīšanai skolēniem ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem rakstītprasmes attīstībai, sniegts ieskats par autores izstrādāto speciālā pedagoga darba materiālu rakstītprasmes attīstīšanai dabaszinību stundās sākumskolas skolēniem ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem.
Darba empīriskajā daļā aprakstīts veiktais pētījums par autores izstrādātā speciālā pedagoga darba materiāla rakstītprasmes attīstīšanai dabaszinību stundās sākumskolas skolēniem ar smagiem garīgās attīstības traucējumiem pielietojumu, atspoguļota pētījuma metodoloģija, veikta pētījuma rezultātu analīze un sniegts pētījumā iesaistīto skolēnu raksturojums, atspoguļoti intervijas kontentanalīzes rezultāti.
Nobeigumā apkopoti pētījuma rezultāti un izdarītie secinājumi.
Atslēgas vārdi: rakstītprasme, sākumskola, dabaszinības, smagi garīgās attīstības traucējumi, sīkā roku motorika, speciālā pedagoga darba metodes.
Bakalaura darbs sastāv no ievada, 2 nodaļām, 8 apakšnodaļām, nobeiguma, secinājumiem, izmantotās literatūras un avotu saraksta. Darba apjoms – 88 lpp. un 4 pielikumi. Izmantotās literatūras sarakstā 56 avoti. |
| Keywords |
Rakstītprasme, sākumskola, dabaszinības, smagi garīgās attīstības traucējumi, sīkā roku motorika, speciālā pedagoga darba metodes. |
| Keywords in English |
Primary school, natural sciences, severe mental disabilities, writing skills, fine motor skills, special education teacher’s work methods. |
| Language |
lv |
| Year |
2026 |
| Date and time of uploading |
03.06.2026 14:43:04 |
