| Form of studies |
Bachelor |
| Title of the study programm |
Computer Systems |
| Title in original language |
Pielāgotu virtuālo mācību asistentu izveides rīku salīdzinoša analīze |
| Title in English |
Comparative Analysis of Existing Tools for Creating Customized Virtual Learning Assistants |
| Department |
Faculty Of Computer Science Information Tehnology And Energy |
| Scientific advisor |
Alla Anohina-Naumeca |
| Reviewer |
Svetlana Jurenoka |
| Abstract |
Bakalaura darbā veikta pielāgotu virtuālo mācību asistentu izstrādes rīku salīdzinoša analīze, izvērtējot to piemērotību izmantošanai augstākās izglītības studiju procesā. Darba aktualitāte ir saistīta ar mākslīgā intelekta rīku attīstību un nepieciešamību nodrošināt studentiem savlaicīgu atbalstu, kas balstīts uz mācību materiāliem.
Darbā apskatīti virtuālo mācību asistentu teorētiskie pamati, identificēti un atlasīti tirgū pieejamie rīki, izstrādāti novērtēšanas kritēriji un veikta atlasīto rīku testēšana. Testēšanā tika izmantoti sintētiski izveidoti studiju kursa materiāli un jautājumu saraksts, kas ļāva pārbaudīt rīku atbilžu precizitāti, pārbaudāmību, tehniskās iespējas un datu aizsardzības aspektus.
Pētījuma rezultāti parādīja, ka analizētie rīki būtiski atšķiras pēc atbilžu kvalitātes, tehniskajām iespējām un bezmaksas un izmēģinājuma versiju ierobežojumiem. Par piemērotākajiem rīkiem studiju kursa vajadzībām tika atzīti NotebookLM un All Day TA, savukārt DocsBot var izmantot kā daļēji piemērotu risinājumu, bet ChatDOC vairāk piemērots atsevišķu dokumentu analīzei. Darba rezultātā izstrādātas rekomendācijas mācībspēkiem par piemērotāko rīku izvēli un ieviešanu studiju procesā.
Bakalaura darbā ir 66 lappuses, 4 attēli, 3 tabulas, 5 pielikumi un 32 informācijas avoti. |
| Keywords |
VIRTUĀLIE MĀCĪBU ASISTENTI, MĀKSLĪGAIS INTELEKTS, AUGSTĀKĀ IZGLĪTĪBA, SARUNBOTI |
| Keywords in English |
VIRTUAL LEARNING ASSISTANTS, ARTIFICIAL INTELLIGENCE, HIGHER EDUCATION, CHATBOTS |
| Language |
lv |
| Year |
2026 |
| Date and time of uploading |
27.05.2026 06:44:48 |
