| Form of studies |
Bachelor |
| Title of the study programm |
Computer Systems |
| Title in original language |
Nopietnās spēles prototipa izstrāde zinātniskās ētikas un akadēmiskā godīguma apguvei, izmantojot mākslīgā intelekta rīkus bakalaura darbā |
| Title in English |
Developing a Prototype of a Serious Game for Learning Scientific Ethics and Academic Integrity in the Context of Using AI Tools for a Bachelor’s Thesis |
| Department |
Faculty Of Computer Science Information Tehnology And Energy |
| Scientific advisor |
Ksenija Lāce |
| Reviewer |
Larisa Survilo |
| Abstract |
Ģeneratīvā mākslīgā intelekta (MI) rīku straujā attīstība ir būtiski mainījusi studentu pieeju akadēmiskajai rakstīšanai. Tādi rīki kā ChatGPT tagad tiek plaši izmantoti bakalaura darba sagatavošanas laikā, tomēr daudzi studenti nav pārliecināti par to, kas tiek uzskatīts par pieņemamu izmantošanu. Lai gan universitātes sniedz vadlīnijas, tās bieži vien nepalīdz studentiem saprast, kā piemērot noteikumus reālās situācijās.
Šī bakalaura darba mērķis ir izstrādāt un novērtēt nopietnas spēles Ethicplay prototipu, kas palīdz studentiem labāk izprast zinātnisko ētiku un akadēmisko integritāti MI atbalstītas darba rakstīšanas kontekstā. Lai to panāktu, pētījumā tiek apvienota zinātniskās literatūras apskats ar empīrisku pētījumu, kas balstīts uz intervijām ar studentiem un akadēmiskajiem vadītājiem Rīgas Tehniskajā universitātē, ļaujot identificēt bieži sastopamas ētiskas problēmas un neskaidrības.
Pamatojoties uz šīm atziņām, tika izstrādāts konceptuāls modelis un prototips. Secinājumi liecina, ka, lai gan studenti aktīvi izmanto MI rīkus, viņiem bieži vien trūkst pārliecības pieņemt ētiskus lēmumus praksē. Ethicplay risina šo problēmu, izmantojot uz scenārijiem balstītu mācīšanos, ļaujot studentiem izpētīt reālistiskas situācijas un izprast savu izvēļu sekas. Darbs sniedz gan konceptuālu modeli, gan praktisku prototipu, lai atbalstītu ētisku MI izmantošanu augstākajā izglītībā.
Darbs sastāv no 5 nodaļām, 4 attēliem, 7 tabulām, 4 pielikumiem un 31 informācijas avotiem. Kopējais darba pamatteksta apjoms ir 63 lappuses. |
| Keywords |
Ģeneratīvā mākslīgā intelekta (MI) rīku straujā attīstība ir būtiski mainījusi studentu pieeju akadēmiskajai rakstīšanai. Tādi rīki kā ChatGPT tagad tiek plaši izmantoti bakalaura darba sagatavošanas laikā, tomēr daudzi studenti nav pārliecināti par to, kas tiek uzskatīts par pieņemamu izmantošanu. Lai gan universitātes sniedz vadlīnijas, tās bieži vien nepalīdz studentiem saprast, kā piemērot noteikumus reālās situācijās. Šī bakalaura darba mērķis ir izstrādāt un novērtēt nopietnas spēles Ethic |
| Keywords in English |
Ģeneratīvā mākslīgā intelekta (MI) rīku straujā attīstība ir būtiski mainījusi studentu pieeju akadēmiskajai rakstīšanai. Tādi rīki kā ChatGPT tagad tiek plaši izmantoti bakalaura darba sagatavošanas laikā, tomēr daudzi studenti nav pārliecināti par to, kas tiek uzskatīts par pieņemamu izmantošanu. Lai gan universitātes sniedz vadlīnijas, tās bieži vien nepalīdz studentiem saprast, kā piemērot noteikumus reālās situācijās. Šī bakalaura darba mērķis ir izstrādāt un novērtēt nopietnas spēles Ethic |
| Language |
eng |
| Year |
2026 |
| Date and time of uploading |
26.05.2026 23:48:55 |
